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精准把握6到14岁孩子的身心特征和教育方法,句

皇家娱乐 2019-01-11 06:0059未知admin

孩子从步入小学,就已经到了他成长的新阶段,而此后的初中,高中,他将会蜕变成有自主能力,有独立思考能力的青少年。作为我们父母,如何帮助孩子顺利度过6-14岁义务教育阶段,首先要了解孩子在各阶段心理特征变化,以及对应的教育方法,这样才能更好地与孩子沟通,作他成长路上的“助推器”。

以下是焦糖大叔整理的孩子从小学一年级到初中三年级各阶段心理特征及教育方法,各位老师和家长可以清晰地了解到孩子身心的成长“历程”,值得收藏,慢慢体会,定会有用!

一年级

教育方法:一年级的孩子应以适应小学生活,及培养生活和学习习惯为主;激发孩子对学习的兴趣,切勿过多关注分数,多鼓励,引导孩子愉快学习;家长可以采用时间管理的方式,来培养孩子的时间意识,自主意识。

这个阶段的关键词:适应、兴趣、习惯

二年级

教育方法:家长要及时纠正孩子的不良行为,有效疏导孩子的不稳定情绪,切记不要采用“高压”、“镇压”和“命令”的方式,耐下心来,多“以理服人”,多肯定孩子的努力和进步,积累孩子的自信心;在学习上着重基础知识的掌握,及良好习惯的养成。

这个阶段的关键词:自信心、习惯、肯定、耐心

三年级

教育方法:孩子在情感上交际面越来越大,一方面锻炼了他的交际和表达能力,另一方面会给他带来一些困扰,会产生不安的情绪,家长要细心观察,及时交流,悉心陪伴,耐心引导。此外,还要继续注重生活和学习习惯,一旦有专注力不集中,拖延等不良习惯,要及时纠正。

这个阶段的关键词:情感、交际、情绪、沟通、习惯

四年级

教育方法:这个阶段是孩子成长的关键期,一些属于自身的生活和学习习惯也基本养成,家长不要随意破坏这些好习惯。多多给予孩子接触社会的机会,增长社会经验,以及自我辨认能力,激发孩子知识迁移和运用的兴趣,为接下来的学习打下基础。

这个阶段的关键词:习惯、经验、辨认、知识迁移、兴趣

五年级

教育方法:这个阶段孩子有了自己的“小圈子”,独立性明显,家长要观察“小圈子”带给孩子的变化,及时帮助孩子建立积极,进取的人生态度,促进自我意识的发展,形成正确的人生观。接触社会对孩子保持主动学习的态度,应对未来挑战有积极作用。

这个阶段的关键词:小圈子、独立、人生态度、习惯、经验

六年级

教育方法:孩子进入青春早期,这一年也是小升初的关键期,家长不但要关注孩子学习,为初中做准备,同时密切关注孩子的心理变化,及心理的健康发展。“升学”和“心理”两手都要抓,两手都要硬!

这个阶段的关键词:青春期、小升初、心理

初中一年级

教育方法:到了初中阶段,首先家长关注点还是在“适应”上,从小学生转变为中学生,孩子对称呼、环境、学习方式方法、知识难易程度都要重新去适应,要帮助孩子尽快进入正确轨道;其次,同小学一年级一样,初一也是打基础的一年,要重视“养成教育”,延续小学阶段养成良好的学习习惯和态度,找到中学阶段正确的学习方法。最后,这一年注重基础知识的学习和积累,概念的理解和掌握,这样才能在整个中学阶段轻松而富有成效地学习和生活。

这个阶段的关键词:适应、习惯、态度、方法、基础

初中二年级

教育方法:进入初中二年级,首先家长要处理好孩子对爱情和性的认识,青春期性成熟给孩子带来的好奇心和探究欲,怎样去认识爱情,处理好和异性的关系需要家长的正确引导;其次,孩子进入青春期,叛逆心很强,家长一味地顺从或压制都是不可取的,只会让亲子关系越来越紧张。与孩子沟通前,要了解孩子心里所想,以及他心理的变化,“对症下药”才能“药到病除”;最后,初二是中学阶段承上启下的时期,学习难度大,任务重,家长要多鼓励,让孩子跟上“大部队”,为初三的最后冲刺做好准备。

这个阶段的关键词:爱情、性意识、青春期、叛逆、沟通

初中三年级

教育方法:快中考了,首先学校老师会赶进度,课程进展会很快,孩子稍有懈怠学习就会落后,学习会吃力,因此要紧张起来,及时复习,化解疑难问题;其次,要有计划地对中学阶段的知识进行查漏补缺了,特别是初三一上来,一定要把这件事做掉;最后,随着中考的临近,孩子或多或少会有些压力,压力过大会影响孩子的正常学习和生活,家长要多关心,多疏导这种紧张情绪,有一个良好心情迎接中考的到来。

这个阶段的关键词:中考、复习、压力、心情



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